Dewey elaboró una teoría en la que analizaba en cinco niveles los actos del pensamientos:
- Encuentro de la dificultad
- Delimitación de ésta
- Planteamiento de posible solución
- Desarrollo lógico de ideas
- Comprobación empírica que conduzca a la aceptación o no de la solución.
Henri Poincare desarrolló un proceso creativo relacionado con las matemáticos, y otros autores hicieron diferentes reflexiones sobre la temática, pero una de las más aceptadas es la de Moles y Caude, que son las que a continuación describiré:
-Percepción del mundo exterior
En esta fase, buscamos un problema, y al encontrarlo, un sentimiento de insatisfacción buesca la necesidad de solucionarlo. Se recopila toda la información referente al problema y se buscan todas las soluciones que conozcamos a esto, según nuestra experiencia y memoria.
-Incubación del problema
Esta fase va desde la detección del problema hasta el momento previo a encontrar la solución. Entre los intentos de encontrar soluciones al problema, se producen pausas para que se vea esto con una mayor claridad. Es aquí donde se considera la verdadera originalidad, y es el proceso más largo.
-Iluminación
Es un momento inesperado y repentino en el que las dudas se despejan y el creador prevé que ha llegado a la resolución del problema, aunque no puede garantizar al 100% el éxito.
-Verificación
En esta fase, se verifica si la creación resuelve el problema encontrado en la primer etapa. Factores como la novedad, la adecuación, utilidad y demás son los importantísimos para comprobar la validez.
-Difusión
Consiste en la trascendencia de la susodicha creación al público, y que este lo apruebe. Como en Relaciones Públicas, la máxima es "Hacerlo bien y hacerlo saber".


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