El Proceso Creativo

A la hora de crear, y una vez hemos superado los bloqueos de creatividad en medida de lo posible, hemos de ver los pasos necesarios para la creación.

Dewey elaboró una teoría en la que analizaba en cinco niveles los actos del pensamientos:

• Encuentro de la dificultad
• Delimitación de ésta
• Planteamiento de posible solución
• Desarrollo lógico de ideas
• Comprobación empírica que conduzca a la aceptación o no de la solución.

Henri Poincare desarrolló un proceso creativo relacionado con las matemáticos, y otros autores hicieron diferentes reflexiones sobre la temática, pero una de las más aceptadas es la de Moles y Caude, que son las que a continuación describiré:

-Percepción del mundo exterior
En esta fase, buscamos un problema, y al encontrarlo, un sentimiento de insatisfacción buesca la necesidad de solucionarlo. Se recopila toda la información referente al problema y se buscan todas las soluciones que conozcamos a esto, según nuestra experiencia y memoria.

-Incubación del problema
Esta fase va desde la detección del problema hasta el momento previo a encontrar la solución. Entre los intentos de encontrar soluciones al problema, se producen pausas para que se vea esto con una mayor claridad. Es aquí donde se considera la verdadera originalidad, y es el proceso más largo.

-Iluminación
Es un momento inesperado y repentino en el que las dudas se despejan y el creador prevé que ha llegado a la resolución del problema, aunque no puede garantizar al 100% el éxito.

-Verificación
 En esta fase, se verifica si la creación resuelve el problema encontrado en la primer etapa. Factores como la novedad, la adecuación, utilidad y demás son los importantísimos para comprobar la validez.

-Difusión
 Consiste en la trascendencia de la susodicha creación al público, y que este lo apruebe. Como en Relaciones Públicas, la máxima es "Hacerlo bien y hacerlo saber".

Creatividad Bloqueada

A la hora de plantearse uno hacer algo, puede pasar que no se le ocurra nada. Que tenga un bloqueo y las ideas no fluyan. Los motivos principales que llevan a esto son cosas como el racionalismo extremo, una aproximación demasiado superficial a lo que quieres hacer, una falta de confianza, falta de espíritu crítico y de motivación, o demasiada especialización.

Los bloqueos son de varios tipos,y se pueden diferenciar por lo tanto en diferentes categorías:


PERCEPTUALES

Dificultades en alguna aptitud de la inteligencia nos pueden provocar la imposibilidad de encontrar soluciones diferentes para un cierto problema, no pudiendo ver lo obvio. Tenemos varios casos en los que esto sucede:

• A los más evidentes: poruqe nuestros sentidos nos pueden llevar a error.
• Sujeción funcional: provocado por experiencias anteriores.
• La fijación: obcecación por una forma de dar con el resultado sin dar posibilidad a otras.
• Relaciones Causa-Apariencia: en lugar de relaciones "Causa-Efecto".

 Según Simberg:

Imposibilidad para ver el problema o qué es lo que realmente anda mal en una situación. Hagamos lo que hagamos, siempre vemos el problema de una misma forma.

EMOCIONALES

Están dentro de nosotros mismos, la tensión, la ansiedad...

Entre los bloqueos emocionales más importantes tenemos: 

• Necesidad de encontrar rápido la solución a ansiedad. 
• Necesidad exagerada de seguridad. 
• Desconfianza de propias capacidades creativas. 
• Pereza. 
• Espíritu hipercrítico. 
• Temor a supervisores y desconfianza en compañeros.
• Aborrecimiento de algunas tareas.

 Para superar estas, necesitamos luchar contra nosotros mismos.

CULTURALES

Llegan por la educación. Las normas de conducta y pensamienta que hay que obedecer para encontrarnos dentro de la norma y la costumbre, que va en contra de la creatividad, igual que Picasso dijo que "el buen gusto es el mayor enemigo de la creatividad". En este tipo de bloqueos podemos señalar:

• Presión que nos lleva a adaptarnos a la norma.
• Dicotomía juego-trabajo.
• Tendencia al éxito.
• Necesidad de cumplir la función asignada.
• Considerar poco educado ser curioso o dudar de valores.
• Actitud de juzgar.
• Fe excesiva en la razón.

No solo como creativos, sino como personas, ante este tipo de bloqueos tenemos que ser capaces de buscar esa individualidad que nos hace únicos.

Un objeto curioso

Un objeto curioso, que me parezca original... Sería este:

La historia detrás de él es, cuanto menos, poco convencional. Me encontraba la noche de Reyes de bares, y andando por la calle encontré abandonado un cochecito para niños. Viendo que nadie parecía reclamarlo, que se encontraba en una zona sórdida y que al intentar jugar con él no había forma de moverme por encima, decidí que lo mejor era llevarme una parte de recuerdo, así que elegí esto, que era el tirador/agarrador del vehículo. En esa noche y en siguientes días, descubrí lo cómico que era, pues se pueden tener diversos usos del cachibache, que si para ponértelo sobre la cabeza y simbolizar amor, o en la cara simulando unas gafas muy extrañas, agarrarlo como si fuera un arma...

La verdad es que lo he elegido como ejemplo de objeto curioso por la historia detrás de él, y también por la diversión de niño que me ha hecho pasar.